далее

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №48» города Перми

Публичный отчет

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №48»

города Перми

    Отличительная особенность работы нашего учреждения – это постоянный, высоко профессиональный педагогический коллектив, качество и доступность общего образования. В 2007-2008 учебном году мы успешно выполнили намеченные задачи, а также проявили немало интересных инициатив. Ответственность и творчество – основные свойства нашей деятельности.

    В 2007-2008 учебном году школа стала победителем конкурса проектов по теме «Профилактика правонарушений и преступлений в общеобразовательном учреждении».

    Структура и основные направления деятельности школы отражены в годовом плане работы. Коллектив школы считает своей задачей создание благоприятной образовательной среды для реализации личностного потенциала учителя и ученика, подготовки к профессиональному самоопределению и успешной социальной адаптации учащихся.

     Нашим учреждением реализуются следующие направления деятельности:

         - нормативно-правовое обеспечение развития образования;

         - развитие материально-технической базы;

        - организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности школы;

         - развитие образовательных услуг;

         - повышение качества образования;

         - развитие социального партнерства;

      - повышение эффективности кадрового обеспечения образовательного процесса.

     Педагогическая система школьного образования складывается из подсистем дошкольного, основного, общего среднего образования, профессиональной подготовки, дополнительного образования.

 1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения

    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 48» города Перми расположена в одном из старейших микрорайонов города «Рабочий поселок», образована 1925 году.

    Как образовательное учреждение она имеет хороший рейтинг в микрорайоне города. Выпускники успешно поступают в высшие, средние учебные заведения, подтверждая качество школьного образования.

    На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает ее расположение. Население района не однородное по жилищным условиям и социальному статусу.

    Экономическая и социальная ситуация в нашей стране оказали влияние на демографический показатель. Наметилась тенденция к снижению рождаемости. За последние 5 лет количество учащихся школы уменьшилось в 1,5 раза.

    В микрорайоне школы проживают, в основном, представители среднего социального слоя. Следует заметить, что значительная часть родителей ориентируют своих детей на получение полноценного среднего образования.

    Жизнедеятельность общеобразовательного учреждения предполагает взаимо-действие со всеми организациями, находящимися на территории микрорайона школы и различными организациями города.

    Руководители и педагоги направляют свои усилия на то, чтобы воспитательная работа с детьми стала совместным делом школы и других общественных  и образовательных организаций.

    Учреждения дополнительного образования помогают школьным воспи-тательным службам организовать занятость учащихся во внеурочное время в течение учебного года и во время школьных каникул.

Охват учащихся дополнительным образованием (%)

далее